PRESSEMITTEILUNG DER UNIVERSITÄTSSTADT MARBURG
Nr. 85 / 29. März 2022
Initiative des Hessischen Kultusministeriums
DigitalTruck besucht Marburg: Kinder lernen Programmieren
Marburg. Ob Programmieren lernen, einen Animationsfilm oder ein digitales Buch kreieren – für Schüler*innen der Astrid-Lindgren-Schule dreht sich eine Woche lang alles um Digitalisierung. Im DigitalTruck des Kultusministeriums am Georg-Gaßmann-Stadion nehmen sie an Workshops teil und verbessern so ihre Medienkompetenz.
„Mit dem Digitaltruck bekommen die Kinder der Astrid-Lindgren-Schule die Chance, sich im Bereich der Mathematik und Naturwissenschaften weiterzubilden – ein gefragtes Berufsfeld. Sie lernen, Hemmungen abzubauen, ihre Kreativität, vernetztes Denken und Medienkompetenz werden gefördert.“, so Stadträtin und Schuldezernentin Kirsten Dinnebier.
Schüler*innen der Astrid-Lindgren-Schule am Richtsberg nehmen in der Woche vom 28. März bis 1. April am DigitalTruck teil. Der ist eine Initiative des Hessischen Kultus- und des Digitalministeriums. „Wir wollen, dass sich Kinder nicht einfach nur Bedienkompetenzen aneignen, sondern ein digitales Problemlösungsbewusstsein entwickeln, das ihnen später auch außerhalb der Schule von großem Nutzen sein wird“, so Kultusminister Prof. Dr. Alexander Lorz. Die Hessische Ministerin für Digitale Strategie und Entwicklung Prof. Dr. Kristina Sinemus, ergänzt, der DigitalTruck treffe den Nerv der Zeit und sei schon auf großes Interesse gestoßen.
Doch was ist eigentlich „digital“? Diese Frage stellt Maximilian Plag, Medienpädagoge von Helliwood Media und Education und Leiter des Workshops, den Schüler*innen gleich zu Anfang. Die Antworten kommen auch prompt. „Digital“ ist ein Computer, das Internet und vor allem „coole Sachen“. „Das Wort ‚digital‘ steht beim DigitalTruck natürlich im Raum und die Kinder sollen verstehen, was damit gemeint ist, womit genau sie sich da eigentlich beschäftigen“, sagt Maximilian Plag. Das gilt auch für den Unterschied zum Analogen, also den nicht digitalen Gegenständen. Da fallen den Schüler*innen auch einige Dinge ein: Kreidetafeln sind zum Beispiel nicht digital. Zudem gab es früher „ein uraltes Handy, bei dem man die Nummern so drehen und ein großes Ding an die Ohren halten musste“, weiß einer der Schüler*innen. Zudem konnte dieses uralte Handy nirgendwo mit hingenommen werden. In den Workshops wiederum erwartet die Kinder vor allem die digitale Welt.
Denn der DigitalTruck, den die Rainbow Promotion gebaut hat, ist mit digitalen Endgeräten, Robotern und KI-Tools ausgestattet. In den Workshops gestalten die Kinder ein digitales Buch und einen Trickfilm, sie lernen die Grundlagen des Programmierens kennen und beschäftigen sich mit Robotern und künstlicher Intelligenz. Auch Schulen, die nicht an der Aktionswoche teilnehmen, können die Inhalte der Tour online einsehen, Handreichungen und Unterrichtsmaterialien abrufen und sich mit den besuchten Schulen vernetzen.
Bereits seit Oktober 2021 fährt das rollende Klassenzimmer in Form modularer Pavillons durch Hessen. In Grundschulen in allen Schulamtsbezirken macht der DigitalTruck Station. Das Projekt ist bereits preisgekrönt: Die ITEC Cares Bildungsinitiative des IT-Executive Clubs mit Sitz in Hamburg hat das Projekt ausgezeichnet. Die Initiative setzt sich aus Vertretern unter anderem von Konzernen und IT-Unternehmen zusammen. Honoriert wurde, dass Kinder an die Möglichkeiten und Chancen der IT und Digitalisierung herangeführt und ihre Digital-Kompetenzen gefördert werden.
Zuletzt war er in Rüsselsheim und Gießen, nun für eine Woche in Marburg. In Workshops unter der Anleitung von Medienpädagog*innen soll die Neugier der Kinder für die Möglichkeiten neuester Technik geweckt werden. Dabei sollen die Lernangebote an die Alltagserfahrungen der Grundschüler*innen anknüpfen. Zudem können auch Lehrkräfte Inspiration für moderne Unterrichtsgestaltung bekommen. Auch ein Elternnachmittag ist geplant, an dem es um Fragen rund um das Thema Digitalisierung gehen soll.
Bildunterschrift:
1: Der DigitalTruck ist eine Initiative des Hessischen Kultus- und des Digitalministeriums. Seit Oktober 2021 fährt das rollende Klassenzimmer durch Hessen und macht in Grundschulen in allen Schulamtsbezirken Station.
2: Stadträtin Kirsten Dinnebier fragt, welchen Roboter die Schüler*innen der ALS entwerfen.
3 und 4: Erkenntnisse aus der Praxis: Die Schüler*innen der ALS bauen einen Roboter zusammen und lernen, wie sie ihn programmieren.
(Fotos: Stefanie Ingwersen, Stadt Marburg)
